@ Vladimirovich

Лично считаю, что имеет смысл. За других не могу знать.
Привычка осталась, со студенческих пор. Такая изворотливость мозгов при решении математических задач сродни поиску игроком выигрышной стратегии за шахматной доской. Здесь - числа, знаки, формулы, операции; там - фигуры, темпы, шахи, размены.

Как в пословице Век живи, век учись!

Я не тактик. Я стратег (с)

Vladimirovich wrote: Зачем Самоед, Вы уже решили. Просто надо явно написать, что z=(1.5)^x

Посмотрите там Step-by-step solution. Всего one step.
Вот как он, WolframAlpha, сразу догадался?

www.wolframalpha.com/input/?i=4%5Ex%2B6%5Ex%3D9%5Ex

Sam Sebe wrote: По подсказке. Раз детсадовская, то должна сводиться к квадратному уравнению.

PP wrote:
Ну и где восторги и восхищения?

Vladimirovich wrote: По какому поводу?

PP wrote: Здрасссьте...

PP wrote:
Действительно крайне просто, но я совсем не уверен, что без этого знания(что крайне просто) я смог бы решить. Также я видел и сказанное Инквизитором о квадратных уравнениях - и это привлекло моё внимание к задаче(в принципе подобные мне неинтересны), но не думаю что помогло в решении. Хотя кто его знает ...
Но конечно, минимально тренированные товарищи, и дети и в том числе должны такое делать за полминуты(я сделал как начал делать за минуту)

Grigoriy wrote: Вот, а ув Владимирович считает, что у меня должен быть повод для восторга.
P.S.
Задачу я привел потому что там в ответе возникает любимое ув самоедом золотое сечение.

Что означает эта задачка содержательно?

Имеются квадрат Ф_n+1 x Ф_n+1 и квадрат Ф_n x Ф_n, разность площадей которых, плюс-минус единица, равна площади прямоугольника Ф_n+1 x Ф_n. Для примера, если кто озадачен, Ф_n+1 и Ф_n - соседние числа Фибоначчи, 3 и 2 в частности.

PP wrote: Разумеется, я прикалывался

Sam Sebe wrote: Я Вам больше скажу, эта разность в точности равна площади прямоугольника Ф_n+2 x Ф_n-1.

Да, верю, но изначально, по задаче, они у нас все-таки соседние: 3 и 2. И конечно, чем они больше, тем ближе х к 1.

И еще закономерность
3 и 2. 9-4=5, 3*2=6 Разность отрицательная = 5-6
5 и 3. 25-9=16, 5*3=15 Разность положительная = 16-15
8 и 5. 64-25=39, 8*5=40 Разность отрицательная = 39-40
13 и 8. 169-64=105, 13*8=104 Разность положительная = 105-104
и т.д.

Получается знакопеременная последовательность разностей {-1,+1,-1,+1,....}

Vladimirovich wrote: Ну это можно и не объяснять, не думайте, что Ваши грязные инсинуации в отношении АИ прошли незамеченными.

quantoforum.ru/physics/206-gravitatsiya-...aya?start=750#477647
Напоминает континуум-гипотезу.

Черные дыры звездной массы и сверхмассивные черные дыры,
можно сказать, практически существуют.
А вот черные дыры промежуточной массы, они как??

ru.wikipedia.org/wiki/Чёрная_дыра
ru.wikipedia.org/wiki/Чёрная_дыра_средней_массы

Sam Sebe wrote: ага, даже не пахнет

воображение у некоторых ну просто нулевое
образование, впрочем, тоже
вот что значит студенток трахать вместо учебы ))

я так заключил, что студенток трахали вы...

аналогия с континуум-гипотезой довольно случайная, поверхностная и ничего об обоих предметах не проясняющая.

даже в моём образовании (институт им. Ленина/прежде Сталина, Карл!) дерзнули усомниться, что никогда не было и остаётся не безопасным...

Хайдук wrote:
а кто не однажды заявлял, что всегда предпочитал трахаться, а не книжки читать, - я, что ли

аналогия, может, и поверхностная, но я же не книжку про это собрался писать

институт им. Ленина? не педик, случаем, в смысле педагогический? ))

не, не педик, а машинно-электротехнический

Sam Sebe wrote: а вы не верьте каждому слову ёб*ря...

хм, а я думал, ты у нас учился

Sam Sebe wrote: Кстати хороший вопрос.

хороший чем?

так они же могут встать рядами друг на друга, в 500 рядов или сколько тут получается. Тоже мне проблема

Углядел у Адона замечательную задачу(только что он запостил). Пришёл в восторг от решения.
Дан угол в 19 градусов, поделить его циркулем и линейкой на 19 частей.
Решение:

Вы издеваетесь над нами, Григорий

не долюбливаю школьную математику

Grigoriy wrote: После нескольких секунд рассуждения стало ясно, что надо идти по кругу - 19 x 19 и получим нужный градус.