Летом этого года президент Дмитрий Медведев был сильно возмущен, когда узнал, что медицинские томографы для российских больниц приобретались по завышенным в разы ценам. Он был бы возмущен ничуть не меньше, если бы узнал о госзакупках научного оборудования в некоторых российских научно-исследовательских организациях, и прежде всего в Российской академии наук...
Наука, образование и государство
08 Дек 2010 07:34 #243
А мне вспомнился скандал советских времен, когда выяснилось, что американский ВПК продает министерству обороны США молотки по 900 долл. за штуку. В общем, семимильными шагами РФ идет к образчикам западной демократии.
Обращение работников ГКНПЦ им. Хруничева к президенту РФ Дмитрию Медведеву 16 декабря 2010 г.
Мы, работники ГКНПЦ им. М.В. Хруничева хотим узнать, когда придёт конец беспорядку, который творится у нас на предприятии.
Руководство предприятия некомпетентно. Ключевыми менеджерами предприятия не озвучено ни одной программы, позволяющей исправить ситуацию или хотя бы стабилизировать её. Покупаются офисные и производственные атрибуты по цене в два, а то и в три раза выше рыночной стоимости, производится ремонт со сметой затрат, соизмеримой со строительством дворца. Для того чтобы отчитаться за потраченные деньги, создаётся показной цех, в котором даже установлен маленький водопад. Притом в других цехах текут крыши, заливая дорогостоящее оборудование. Приобретаются новые станки и используются не по назначению, либо простаивают по причине отсутствия режущего инструмента и запчастей. Ни один человек не понес ответственности за неразумное использование финансовых средств.
Наука, образование и государство
19 Дек 2010 07:58 #248
Quantrinas написал(а):
Страна всеобщей коррупции не может быть технологическим лидером.
Согласен. Коррупция должна быть умеренной и контролируемой. Как в Южной Корее, где президент за взятку в сто тысяч баксов продвигал и поддерживал крупнейшие южнокорейские фирмы, ставшие потом мировыми брендами.
Наука, образование и государство
19 Дек 2010 08:00 #249
Vladimirovich написал(а):
Опять распил....
Запорют нам ракеты уродики.
Я думаю, когда ракеты перестанут взлетать и арктический шельф начнут готововиться делить западные демократы, тогда и появятся развивающие противоречия, которые Россия снова блестяще преодолеет.
Дважды в «двадцатку» попали нобелевский лауреат Андрей Гейм и председатель Госдумы Борис Грызлов, который и стал победителем.
1 место
Председатель Госдумы Борис Грызлов о термине «лженаука», Николае Копернике, Джордано Бруно и Галилео Галилее во время онлайн-интервью в «Газете.Ru»:
«Сам термин «лженаука» уходит глубоко в средние века. Вспомним Коперника, которого сожгли на костре за фразу «Земля все-таки вертится».
На протяжении 2000-х гг. внутренние затраты на исследования и разработки в РФ неуклонно росли, отмечают авторы подготовленного Минэкономразвития проекта стратегии инновационного развития России. Данные о развитии науки для этого документа Минэкономразвития предоставила группа экспертов ВШЭ под руководством проректора вуза Леонида Гохберга. По его данным, расходы в данной сфере увеличились с 48 млрд руб. в 1999 г. до 485,8 млрд руб. в 2009-м и сегодня Россия входит в первую десятку стран по общему объему таких затрат.
Это было бы все хорошо ....
О результате этих вложений эксперты министерства отзываются так: «Абсолютное доминирование наименее передовых типов инновационного поведения (заимствование готовых технологий и т. д.) характеризует российскую инновационную систему как ориентированную на имитационный характер, а не на создание радикальных нововведений и новых технологий».
В 2006–2007 г. было достигнуто меньше трети показателей, запланированных на эти годы в ныне действующей Стратегии развития науки и инноваций в Российской Федерации. В 2008–2010 гг. — около 40%.
Глава российского представительства Transparency International Елена Панфилова в разговоре с «Маркером» отметила две основные причины отсутствия адекватной отдачи от исследований. Первая — продолжающееся, несмотря на рост вложений, недофинансирование. Увеличение трат в 10 раз несопоставимо с той дырой, которая была пробита в науке в 1990-е гг. В 2000-е нужно было увеличить поддержку науки на несколько порядков, считает Панфилова. Средства были, но куда они делись — вопрос к государству.
Вторая проблема — коррупция в научных учреждениях, продолжает собеседница «Маркера». «Мы не раз видели сытых хозяйственников и их ученых, которые покупают на собственную зарплату материалы для своей работы», — сетует она. Если средняя норма российского бюджетного отката составляет 30–40% от суммы контракта, то в науке и технике «откатные технологии принимают еще более клинические формы».
Панфилова напомнила о скандале с закупкой томографов для Минздравсоцразвития, которую президент назвал «абсолютно циничным, хамским воровством государственных денег». «Немногие догадываются о настоящей стоимости разработок со сложными названиями, а конкурсные процедуры непрозрачны, — объясняет Елена Панфилова. — Приходят люди с новым „наносинхрофазотроном“, и им во благо науки дают столько, сколько они просят».
Скажу непопулярную вещь, но считаю, что это правильно: если мы все считаем, что всего нужно добиваться своим трудом, что работать должно стать модным, нужно отменить стандартные стипендии у студентов, потому что это неправильный сигнал, что ты за сам факт своей учебы получаешь компенсации. Можно работать после учебы: на кафедре, в библиотеке, в кафе, переводы делать, не денежные переводы, конечно. Если талантливый математик -- может работать у своего профессора на кафедре, помогать делать исследования и получать за это деньги.
Помощник президента России Аркадий Дворкович заявил, что журналисты исказили суть его высказываний об экономических последствиях обвинительного приговора Ходорковскому и о возможной отмене студенческих стипендий.
Аналогичным образом, по его словам, были передернуты его высказывания о возможной отмене студенческих стипендий. 95% людей обсуждают эти заголовки, которые появились в некоторых СМИ и на интернет-сайтах о том, что я предлагаю лишить или отнять у кого-то стипендию, хотя изначально идея была гораздо более развернутой, подчеркнул Дворкович.
Я считаю, что нужно сделать так, чтобы система грантов и стипендий, а также других поощрений студентов, мотивировала их на получение знаний и навыков в таком объеме, в котором это нужно для последующей работы в сложной современной экономике, - пояснил он.
Наука, образование и государство
21 Янв 2011 14:01 #255
Vladimirovich написал(а):
Отмазывется, паразит
Раньше они могли нести любую хрень в государственных СМИ. Теперь же в интернете можно услышать реакцию на сию хрень. Пусть оправдывается. Глядишь, потом вообще будет думать до того как что-то сказать.
Наука, образование и государство
21 Янв 2011 17:25 #256
Vladimirovich написал(а):
Отмазывется, паразит
Нуууу ... От Вас не ожидал такого популизма
Да прав он. Тысячу раз прав. Каккие еще права студентов? Тогда уж давайте права создателей е-рейтингов тоже ... Студенты за мой счет налогоплательщика нужны только те и столько, сколько считает правильным уважаемый президент, правительство и парламент. То есть наша народная власть... Когда говорим о правах рабочих подразумеваем, что они что-то делают и для этого деланья им нужны условия, права ... Так чта ... студенчество за мой счет только с моего согласия, выраженного через решения парламента и правительства а остальная шушера пусть пашет и зарабатывает на учебу ежели желает
Наука, образование и государство
21 Янв 2011 17:36 #257
Serge_P написал(а):
если мы все считаем, что всего нужно добиваться своим трудом, что работать должно стать модным, нужно отменить стандартные стипендии у студентов, потому что это неправильный сигнал, что ты за сам факт своей учебы получаешь компенсации.
Молоде! Но ляпнул не тем и не вовремя ... Хотя кому же е-рейтинг понравиться, если его прямо в глаза сказать ... никому ... Даже самому Дворковичу
Наука, образование и государство
21 Янв 2011 17:50 #258
E-not написал(а):
Нуууу ... От Вас не ожидал такого популизма
Да прав он. Тысячу раз прав. Каккие еще права студентов? Тогда уж давайте права создателей е-рейтингов тоже ... Студенты за мой счет налогоплательщика нужны только те и столько, сколько считает правильным уважаемый президент, правительство и парламент. То есть наша народная власть...
Парламент? В сад парламент .
А остальных (президент, правительство) на стипендию посадить.
Насчет создателей е-рейтингов еще не решил
Наука, образование и государство
21 Янв 2011 18:05 #261
А что касается финансирования научных работ, то тут несколько фундаментальных конституциональных вопросовю
1. Уничтожить как класс привившуюся привычку совмещения НАУЧНОЙ и АДМИНИСТРАТИВНОЙ деятельности.
Любой администратор от Президента до Завлаба автоматически освобождается от занимаемой должности по одной из двух статей - служебное несоответствие либо воровство интеллектуальной собственности
2. Оценка работ по грантам производится анонимно только научным сообществом с оплатой до 1/3 самого грантаю Причем с обязательным использованием технологии е-рейтинга (с отчислениями 10% как в церкви)
Наука, образование и государство
21 Янв 2011 18:07 #262
E-not написал(а):
А что касается финансирования научных работ, то тут несколько фундаментальных конституциональных вопросовю
1. Уничтожить как класс привившуюся привычку совмещения НАУЧНОЙ и АДМИНИСТРАТИВНОЙ деятельности.
Любой администратор от Президента до Завлаба автоматически освобождается от занимаемой должности по одной из двух статей - служебное несоответствие либо воровство интеллектуальной собственности
Наука, образование и государство
20 Фев 2011 05:57 #264
Я преподаю в университете и мне небезразлично какие учебные издания рекомендовать студентам для подготовки к зачетам, экзаменам и другим формам контроля. Вместе с тем в связи с имевшем место кризисом 90-х годов на постсоветском пространстве, перевод иностранной литературы в некоторых областях науки практически прекратился. Весьма скромно по сравнению с состоянием конца 80-х годов представлены и новые издания Российских авторов. В частности это касается квантовой физики. В то же время бурное развитие некоторых разделов теоретической физики в последнее десятилетие диктует необходимость обращаться к новым учебным изданиям. Например «классика» - Ландау-Лифшиц писалась Ландау в конце 50-х и в начале 60-х годов. Затем, как известно, в силу трагических обстоятельств в биографии Ландау, согласно приведенному здесь:
«…После аварии Ландау практически перестал заниматься научной деятельностью…»
Не думаю что с «Феймановскими лекциями по физике» дело обстоит лучше.
Поэтому у меня назрел вопрос: что же все-таки давать студентам в качестве учебных изданий по квантовой физике ?
Наука, образование и государство
20 Фев 2011 06:16 #267
Quantrinas написал(а):
Прежде всего старые добрые учебники... Ландау
Например у нас студентам на достаточно высоком уровне дают функциональный анализ. Есть масса неустаревших учебников по этому курсу. Как известно современная квантовая физика описывается главным образом (наряду с тензорным анализом) этим разделом математки. Между тем сравнивая современные научные публикации в журналах и материал учебника Ландау-Лифшица я лично (возможно я неправ) нахожу существенную разницу причем (опять таки на мой взляд) - не пользу Ландау. Это разумеется никоим образом не очерняет Ландау - 50 лет прошло.
Наука, образование и государство
20 Фев 2011 06:43 #269
limarodessa написал(а):
Между тем сравнивая современные научные публикации в журналах и материал учебника Ландау-Лифшица я лично (возможно я неправ) нахожу существенную разницу причем (опять таки на мой взляд) - не пользу Ландау.
Я видел Ваши ссылки на статьи, содержащие такую математику. Уверяю Вас, что 99% физиков это абсолютно не нужно. Это вообще не теоретическая физика, а околофизическая математика.
Если же говорить о функциональном методе (интегралы по траекториям и пр.) , то по этим вещам есть специальная литература.
