После того как Сергей Карякин добился права на матч с действующим чемпионом мира, к шахматам на территории РФ вновь вспыхнул недюжинный интерес. Появились шахматные «третьи уроки физкультуры» в школах, родители стали чаще задумываться о возможном шахматном будущем своих чад, шахматами заинтересовались потенциальные спонсоры… А, следовательно, пришли деньги.
Кто-то под шумок смекнул: когда-то полученный (не будем уточнять, как именно) первый разряд или (ура!) разряд кмс даёт возможность приобщиться к кормушке. И потекли рекой в столицу-матушку «специалисты» по работе с детьми, которым необходимо было хоть как-то зацепиться за Москву. Таких обычно устраивает даже мизерная зарплата – на их исторической малой родине и такого ведь не заработать!
Приходилось и видеть самому, и слышать от коллег по цеху примерно одну и ту же историю, изложенную в разных вариантах. Приходит в класс тётя поучить детей шахматам. Из 30 человек, благодаря шахматной «квалификации» этой тёти, 25 занимаются на уроке своими личными делами, 3-4 ученика более-менее её слушают. Но, слава Богу, обычно находится один из класса, достигший уровня 2-го или 3-го советских разрядов, который просит сыграть партию и ОБЫГРЫВАЕТ самонадеянного преподавателя. После чего такая тётя (или дядя?) в классе может больше не появляться.
В одной московской школе такая вот «ответственная» с пафосом рассказывала мне о том, что прошла двухнедельные курсы повышения квалификации, получила некую методичку, и теперь может сама преподавать шахматы. Пришлось задать три профессиональных вопроса: 1) что такое «взятие на проходе через битое поле», 2) ход какой фигуры (фигур) называется «рокировка», 3) в каких случаях рокировка невозможна и сколько их.
Тот же самый коллега рассказал, что вскоре после устройства на работу у него состоялась беседа с одной из «переподготовленных». Он в шутку возьми да и спроси: «А коня от лошади как отличить, вы помните?» Ответ был из серии «нарочно не придумаешь»: «А зачем мне это помнить? Я в конспекте посмотрю, там у меня всё записано!»
НЕ ЛЕНИТЕСЬ ПОИНТЕРЕСОВАТЬСЯ, КОГО ИМЕННО ВЫРАСТИЛ ТРЕНЕР, которому отдаёте ребенка на обучение. Узнайте, какие реальные, а не абстрактные соревнования выигрывали его ученики. Помните, что квалификация тренера – это результаты его подопечных, а не его личные достижения в шахматных турнирах. Ведь Кобленц и Никитин не шагнули дальше звания мастера спорта, но вырастили Таля и Каспарова! А о заслугах Марка Дворецкого не знает лишь тот, кто вообще не интересуется шахматами!
В конспекте так прямо и написано: со стороны Короля стоит жеребец, а со стороны Королевы стоит кобыла!
Так это же уже очевидно ТОЛЬКО после начальной расстановки! А до того, как их верно расставить?
А как их правильно поставить на шахматную доску: возможно поможет тут старый способ (специалистов по различению образов), упомянутый мною на латвийском сайте в дискуссии о том, олень или олениха первая на праздничной открытке
Warning: Spoiler![ Click to expand ][ Click to hide ]
После того, как одно время на латвийский сайт тут ссылки не допускались, тема была закрыта, судьба дальнейшая сайта мне неизвестна, хотя это там был не первый ответ инфолиократа
Каких-то говноюсупова с говнодолматовым "вырастил", в Вейке один раз сыграл. Вот пожалуй и всё.
Imho Вы несправедливы к Изральичу. Все таки 10-ок книжек неплохих он выпустил для просроченых камээсов. Правда занудные очень и не все могут их осилить. Но таков его фильтр. Ему нравилось зануд тренировать видимо.
Играл как-то в турнире в классику, который Владимир судил. Мне очень понравилось. Тишина стояла зале такая, какой нигде не помню вообще. Если кто-то из зрителей шушукаться начинал или бубнить сразу аккуратно под ручку и досвидания. И помещение небольшое, но нормальное, никакой духоты после двух часов, все на высшем уровне.
Все таки 10-ок книжек неплохих он выпустил для просроченых камээсов. Правда занудные очень и не все могут их осилить. Но таков его фильтр.
Он в общем свои материалы тренерские накопленные просто публиковал и не всегда следил за порядком изложения...
Гораздо интереснее его специализированные статьи и учебник по эндшпилю.
Другой Израилевич - Шерешевский - гораздо более дидактичен, но притом он лично Дворецкому в предисловии благодарность приносит.
Видимо переработал материальчики...
Другой Израилевич - Шерешевский - гораздо более дидактичен,
Не могу оценить, ув.Владимирович, не общался с ними в качестве подопытного, не попал по масштабу таланта. Парень из моего города, с которым мы играли в юношеских турнирах, занимался потом у Дворецкого. Сейчас он мм, живет в Канаде, играл за сборную на Олимпиадах.
Думаю, что основная крутость тренера в системе диагностики недостатков и в качестве подбора материала для устранения недостатков и прокачки сильных сторон. Но этим они в своих книжках не делятся, это же их хлеб.
Их книжки это каталог лекарств по сути, неизвестно кому подходящих.
Можно их читать от корки до корки, надеясь, что зацепишь болячки, но это не очень эффективно.
Нет такого понятия imho потому что все специализируются на своем уровне и как их сравнивать непонятно. Есть детские тренера, к которым приводят деток едва умеющих двигать фигуры и уводят уже кмсами или перворазрядниками но не разочаровавшимися, а "заряженными" и желающими дальше расти. Они ставят фундамент и ничуть не менее важны чем те кто ведет дальше до гросса например.
Подозреваю, что само понятие "типа" оно было нормально в 70-х, а сейчас подустарело и сейчас уже десятки градаций и видов навыков. Условно, как ты играешь с ладей против слона и пешек может быть решающей проблемой. Все партии в базах, тренера твоих соперников выяснили, что ты плывешь с ладьей против слона - и все подряд будут жертвовать тебе качество даже некорректно, и тащить в такие позиции.
Все партии в базах, тренера твоих соперников выяснили, что ты плывешь с ладьей против слона - и все подряд будут жертвовать тебе качество даже некорректно, и тащить в такие позиции.
Да пусть жертвуют. Если некорректно - загнутся.
Тут всё зависит от конкретной позиции. Иногда жертвы качества вполне оправданы.
Я вот пару дней назад сыграл.
В этой позиции рискнул, и пожертвовал качество , желая получить проходную а. Видел подобную идею у Вовычесса
4r1k1/4r1pp/p4p2/Pb1RP3/5P2/8/1P2PKBP/R7 w - - 0 27 27. Л:b5
и выиграл в хорошем стиле
Потом анализировал, и комп тоже одобряет моё решение
Загадка 
