понимаю этот бред у Укрфана с его патриотизмом Головного Мозга

Ну а че им кончать - МГУ философский?

Ну да, типа того. Истфак МГУ, МИМО, Плехановку, вот это вот. Суперблатные факультеты суперблатных вузов

А тут есть гегелевское противоречие советской системы

Продолжая вчерашнюю тему журфаков. Журфаки, по всей видимости, плохи именно тем, что представляют собой апофеоз отечественного образования, концепция которого заключается в том, чтобы напихать человеку в голову побольше "знаний", вместо того, чтобы наделять его "когнитивными навыками". В других профессиях учить "навыкам" как-никак да приходится, хотя при этом можно загрузить инженеров ненужной им философией, и философов физкультурой, а на будущих журналистах можно оторваться по полной - полностью посвятив все время формированию "многогранной личности".

Многогранная, культурная личность - это такой советский идеал. Интеллектуал у нас подменен эрудитом. Советского интеллектуала отличает умение мастерски разгадывать кроссворды (обычно вместо работы), а вершина его интеллектуальности - передача "Что? Где? Когда?". Человек-диктофон. Если бы я верил в заговоры, то сказал бы, что крайне удобно для авторитарной системы - иметь под рукой крайне эрудированных людей, но при этом круглых дураков (см. Вассерман).

Но факт есть факт. Таким вещам, как логика, у нас не уделяется времени. Дискуссионные клубы отсутствуют как жанр. У нас не принято писать эссе в американском формате - когда за 10 минут нужно выдать несколько тезисов с примерами в поддержку той или иной позиции, а затем подвести итог. Возможно, поэтому и писать толком мало кто умеет, а умеют красиво размазывать эмоции по бумаге. Зато у нас очень много "литературы", "истории" и тому подобного заучивания фактов. В итоге все эти "культурные" и "образованные" становятся легкой добычей для confirmation bias и всех остальных когнитивных и логических ошибок.

Разумеется, нельзя полностью отказаться от знаний в пользу навыков, как предлагал один герой Конан Дойля. Так уж устроен наш мозг - нам нужно формировать нейронные связи, ассоциативные цепочки, регулярно впихивая новую информацию, чтобы система работала. Однако в сущности не так уж важен характер этой информации - биография это Пастернака или же история вселенной "Вархаммер 40К".

Что говорит нам о человеке то, знает ли он в каком году случилась Куликовская битва, кто был лидером фракции меньшевиков и что за речь была произнесена в Фултоне? Не говорит абсолютно ничего. И уж точно не говорит ничего о том, насколько хороший журналист может из него выйти, владеющий НАВЫКАМИ работы с информацией.

Многогранная, культурная личность - это такой советский идеал. Интеллектуал у нас подменен эрудитом. Советского интеллектуала отличает умение мастерски разгадывать кроссворды (обычно вместо работы), а вершина его интеллектуальности - передача "Что? Где? Когда?". Человек-диктофон. Если бы я верил в заговоры, то сказал бы, что крайне удобно для авторитарной системы - иметь под рукой крайне эрудированных людей, но при этом круглых дураков

Наши будущие светочи партии в основном имели пролетарское происхождение, кое было заодно и полезно, а во власть их выносил жесткий социальный дарвинизм и особые личные качества.
А на старте карьеры братья абы и цупики на подобное образование рассчитывать никак не могли, ибо блатные же факультеты были забиты мажорными фраерками происхождения дипломатического, завскладного и опять же партийного, но уже в другом поколении.
А им было и так хорошо, чтобы тратить свою молодую жизнь на то, чтобы расталкивать локтями коллег по партийному гадюшнику, вместо того, чтобы пить холодное ируканское.

Правительство может сократить 40% бюджетных мест в вузах в 2017 году от установленного на этот год уровня. Минобрнауки не хватает денег, чтобы оплатить прием студентов на первый курс. Нехватка средств в бюджете приведет и к сокращению стипендий студентов. Наконец, в результате бюджетной оптимизации без работы к 2019 году останутся 10,3 тыс. научных сотрудников вузов, РАН и Курчатовского института...

Причина та же — недостаток средств на госпрограмму «Развитие науки и технологий». Доля научной госпрограммы в общих расходах бюджета сократится с 0,98% в 2015 году до 0,87% в 2019-м. Поэтому в 2017 году из вузов предлагается уволить до 500 человек. Большие потери запланированы в Академии наук и Курчатовском институте.

Из зарплатной ведомости ФАНО Минобрнауки предлагает вычеркнуть к 2019 году 8,3 тыс. научных сотрудников (в 2017 году могут быть уволены 3,5 тыс. человек). В Курчатовском институте ведомство готовит к увольнению 1,5 тыс. человек уже в следующем году.

Вместе с учеными будут сокращены научные исследования, мероприятия по развитию научно-технической базы. Пострадают не только студенты, их преподаватели и ученые. Минобрнауки настаивает на том, что утвержденные в июле лимиты потребуют пропорционального сокращения субсидий на госзадание образовательным учреждениям всех уровней.

Незащищенными оказались даже приоритетные проекты прошлых лет — например, детский лагерь «Артек». Детские центры, дошкольное и среднее образование также финансируются из госпрограммы «Развитие образования». В документах Минобрнауки сообщается, что норматив финансирования в расчете на одного ребенка в «Артеке» придется уменьшить в 2017 году с 53,8 тыс. до 30,7 тыс. руб. В 2019 году этот норматив сократится до 21,4 тыс. руб.

"Ему за нас и деньги и два ордена" - фраза из знаменитой песни(кажется Высоцкого, но не уверен; он её исполнял, во всяком случае)

В связи с недостатком средств на госпрограмму "Развитие науки и технологий" к 2019 году в России под сокращение могут попасть 10,3 тысячи ученых. Об этом стало известно "Газете.Ru", заполучившей копию документов ведомства, подготовленных к бюджетному совещанию у премьер-министра Дмитрия Медведева.

[Forwarded from Пожарский]
Вообще забавно, что прославили 57-ую школу изначально математики своими учебными достижениями, а опозорили в итоге гуманитарии своими блядками. Какой жирный ломоть говна на вентилятор многовековой битвы физиков с лириками. Удивительно, что никто еще не высказался о ситуации в этом ключе.

Вы на жизнь свою зря время потратили

Единственное, к чему тут можно отнестись серьёзно - преподавать в джинсах действительно моветон...

Единственное, к чему тут можно отнестись серьёзно - преподавать в джинсах действительно моветон...

Преподавать надо так, как удобнее